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2019年教育科研课题工作会议召开

以课题推动教育改革与发展

-----2019年全市教育科研课题工作会议召开

2019年全国教育科学计划领导小组会议上,教育部长陈宝生指出:要以计划为统领推进教育科学繁荣发展。教育科学计划工作者要定位于做好加油站、风向标、思想库和守夜人。新学期伊始,长沙市教育科研课题治理人员就已开始谋划并着手部署一年工作。31日,全市教育科研课题工作会议在市教科院召开,十个区县理论教研员和52所直属学校教科室主任参加会议。会议由市教科院计划发展研究所所长袁苍松主持。


会议第一阶段由三个单位作体会介绍。长郡中学课题治理负责人黄兄宝与以pk10注册平台“三维一体,课题引领”为题介绍学校三级课题治理和推进制度;浏阳市教科所李志宇主任用“细心做事、精心谋事、用心干事”概括了全面和全程的课题治理体系;天心区教研中心余战勇书记介绍了区域“三位一体”的问题推进策略,从微问题来微课题、计划课题的三级深化带动了当地教师的科研积极性。

会议第二阶段是省、市课题年度工作部署。理论教研员蔡星老师用课题研究的6个阶段详细解读了过程治理的步骤和要点,特别要注复实用和实际,微课题一样能进行深度研究并带来大实效。理论教研员刘正华老师用五种角色、四个转变、三件实事、两份调研和一个团队概括了新时期新教育科研的变化和要求。有数量更复质量,有成果更复成效,从培训来培育,从课堂来课程,适应这些变化才能推动教育科研的更好发展。

会议总结阶段,市教科院党委书记胡志豪和市教科院院长孙智明分别对全市教育科研治理团队的工作思路和发展目标做出指导。胡志豪书记鼓励大家“做推动教育进步的发动机”,从学习引领者、课程建设者、成果推介者、培训组织者、科研践行者五个方面带头引领所在单位和地区的科研力量。孙智明院长则从参谋部、领航员、加速器三个角度阐明教育科研大有可为,要课题、课堂和课程三者并复,教育、教学和教研三者齐备。心中有了大格局,行动才有大方向,通过科研带动教育教学质量的整体提升。

此次会议之后,我市国家、省、市三级计划课题申报工作将正式启动,以课题推动教育改革与发展的步伐也会越来越规范和坚定。


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